A biblioteca associa-se ao grupo disciplinar de Matemática e Ciências do 2º ciclo, para desenhar e desenvolver um projeto que vai ao encontro dos conteúdos daquela área e, paralelamente, procura desenvolver o gosto pela leitura em geral, e pelas temáticas científicas, em particular.
Biblioteca Digit@l Ação de curta duração (ACD) de iniciação ao uso e exploração do active panel e da Classflow, com a formadora Susana Martins, no sentido de os docentes se familiarizarem com as funcionalidades e potencialidades deste equipamento disponível agora na biblioteca. À descoberta da BE... Formação de utilizadores realizada no início do ano letivo, com os alunos em início de ciclo, que vêm conhecer a Biblioteca, a sua organização, os recursos existentes e a forma de aceder à informação. Com novo equipamento tecnológico, realizou-se além de uma pequena mostra das potencialidades da tecnologia agora disponível, um desafio/quiz. Semana da Cultura científica – Sessões de avaliação formativa com alunos do 2º ciclo sobre conteúdos programáticos estudados nas disciplinas de matemática e ciências naturais. Matemática e Físico-Química - 3º ciclo Os recursos encontram-se neste Blogue em "Apoio ao estudo". Foram criados diversos recursos que se encontram sobretudo na página Apoio ao Estudo. Aqui deixamos apenas os primeiros recursos criados no âmbito deste projeto Diversidade nos animais Sistema Solar Uma viagem ao mundo dos livros - Formação de utilizadores Colors Ciclo da Água Concurso: criação do Logótipo do Projeto Dos trabalhos apresentados, foi selecionado pelo júri a proposta do Gil. Apresentação pública do Logótipo colocado na parede da biblioteca e assinado pelo seu autor.
















Notícia no Jornal EntreEscolas










Semana da Ciência















2020/21
Criando jogos didáticos
Alunos do 4º ano criaram jogos didáticos para as diferentes disciplinas recorrendo à plataforma “Wordwall”. Entusiasmados, entraram nesta dinâmica que lhes permitiu aplicar as aprendizagens feitas e desenvolver competências digitais.









